親子遊戲是家庭内父母與孩子之間，以親子感情爲基礎而進行的(de)一種活動，員(yuán)工平日裏整日工作，缺少了(le)一些與孩子相處的(de)時(shí)間。企業舉辦一場(chǎng)員(yuán)工親子活動，有益于親子之間的(de)感情交流，密切親子關系。

活動目标：

1.積累了(le)感覺印象，有助于認知能力的(de)發展;

2.體驗了(le)初步的(de)交往關系，有助于社會性關系的(de)發展;

3.聯結了(le)親子之間的(de)情感聯系，有助于個(gè)性的(de)完善和(hé)發展。

活動準備：

獎品若幹、橡皮筋4根，積木(mù)5塊(積木(mù)代表春筍)，積木(mù)放在筐裏，擺在終點。

趣味親子遊戲：

1.蜈蚣競走

先講一個(gè)故事：森林(lín)裏舉行運動會，蜈蚣報名參加了(le)賽跑。一大(dà)早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了(le)起來(lái)，叫他(tā)吃(chī)好早飯後趕到比賽現場(chǎng)。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了(le)。好半天，忽然聽(tīng)見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快(kuài)開始啦!你怎麽還(hái)不去呀?”蜈蚣媽媽想著(zhe)：“這(zhè)孩子跑到哪去了(le)?”推開門一看，可(kě)把她吓了(le)一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhe)穿鞋呢(ne)。他(tā)的(de)腳太多(duō)太多(duō)，穿了(le)好半天都還(hái)沒穿完。

（1）目的(de)：鍛煉孩子的(de)耐力和(hé)腿部力量。

（2）準備：給孩子看蜈蚣的(de)圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的(de)方式。

（3）怎麽玩：

①由孩子做(zuò)排頭，家長(cháng)将手搭在孩子肩上，蹲下(xià)。

②.随著(zhe)一、二、一、二„„的(de)口令，孩子和(hé)家長(cháng)向前行走，腳步要協調，不能亂。

（4）提示：可(kě)以多(duō)叫幾個(gè)家庭成員(yuán)一起參加。

（5）再念一首兒(ér)歌(gē)：一百隻腳的(de)小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快(kuài)用(yòng)功，趕緊上路急匆匆。

2.小羊過河(hé)

先講一個(gè)故事：春天到了(le)。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃(chī)春筍。”媽媽笑(xiào)著(zhe)說：“河(hé)對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍„„我們跳過河(hé)去采好不好?”小河(hé)一點兒(ér)也(yě)不寬，河(hé)水(shuǐ)也(yě)不急。媽媽和(hé)咩咩輕輕一蹦就過去了(le)，他(tā)們每次采一根春筍，運回河(hé)對(duì)面，放進竹筐裏。媽媽說要多(duō)采一些，帶回家給奶奶吃(chī)。咩咩還(hái)說要和(hé)媽媽比賽，看誰采得(de)快(kuài)，采得(de)多(duō)。

（1）目的(de)：發展孩子雙腳并攏向前跳的(de)能力。

（2）準備：橡皮筋4根，積木(mù)5塊(積木(mù)代表春筍)，積木(mù)放在筐裏，擺在終點。

（3）怎麽玩：

①家長(cháng)用(yòng)4根橡皮筋拉成2條“河(hé)”狀，1條寬1條窄。

②家長(cháng)先出發跳過2條“小河(hé)”，到終點線處，從筐裏拿出1塊積木(mù)放在地上，然後再跳過2條“小河(hé)”回來(lái)。

③孩子接著(zhe)出發，到終點處從筐裏拿出1塊積木(mù)，疊在第一塊積木(mù)的(de)上面再回來(lái)。

④如此反複，直至5塊積木(mù)疊在一起。

（4）再念一首兒(ér)歌(gē)：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡(shuì)覺。蹦過河(hé)去跳一跳。媽媽見了(le)開懷笑(xiào)!

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