想要真正辦好一場(chǎng)大(dà)型活動，你需要了(le)解一些關于大(dà)型活動的(de)策劃方法和(hé)要點，使你的(de)策劃更有目的(de)和(hé)成效。

一、大(dà)型活動的(de)定義

大(dà)型活動是一項有目的(de)、有計劃、有步驟地組織衆多(duō)人(rén)參與的(de)社會協調活動。這(zhè)一定義要把握三個(gè)重要概念：

第一、大(dà)型活動要有鮮明(míng)的(de)目的(de)性。大(dà)型活動往往耗費很多(duō)資源，包括人(rén)力、物(wù)力、，這(zhè)是大(dà)型活動的(de)目标。沒有目的(de)而耗費資金做(zuò)活動是不可(kě)能的(de)，目的(de)不鮮明(míng)也(yě)是不值得(de)的(de)。

第二、要有計劃性。

凡事都應有計劃，大(dà)型活動更不例外，而且更要求有周密的(de)計劃。 第三、衆多(duō)人(rén)參與是大(dà)型活動重要的(de)概念。既然是大(dà)型活動，就應該有衆多(duō)的(de)人(rén)參與，但并不是參與人(rén)數多(duō)就是大(dà)型活動。大(dà)型活動和(hé)小型活動的(de)根本區(qū)别不僅在于參與人(rén)的(de)數量，而且還(hái)在于活動的(de)質量的(de)高(gāo)低和(hé)影(yǐng)響力的(de)大(dà)小，對(duì)于校園活動來(lái)說要看其是否能真正意義上打造社團精品并促進校園文化(huà)建設。

二、大(dà)型活動的(de)策劃

從程序上說，大(dà)型活動策劃和(hé)實施，一般要經過以下(xià)幾步：

第一、立項。就是要把活動作爲一個(gè)項目确定下(xià)來(lái)，這(zhè)個(gè)活動要不要做(zuò)？爲什(shén)麽做(zuò)？一定要很清晰。

第二、進行調查和(hé)可(kě)行性研究。可(kě)行性研究，是一個(gè)十分(fēn)重要的(de)工作步驟。研究範圍包括大(dà)型活動的(de)校園适應性，包括校園環境和(hé)活動範圍的(de)适應性。财力适應性、效益的(de)可(kě)行性。從效益的(de)角度考慮，做(zuò)這(zhè)樣的(de)活動是否有利于我們宣傳方面節省費用(yòng)？如戶外活動要考慮天氣的(de)情況，野外活動考慮更多(duō)的(de)是安全設施問題，等等這(zhè)些都是我們要進行可(kě)行性研究的(de)範疇。

第三、提煉主題，進行創意。

第四、方案論證。

1、成立活動籌備組，召開籌備會議(yì)。由籌備組成員(yuán)共同協商對(duì)本次活動進行宏觀總策劃，最終将活動涉及到的(de)工作分(fēn)成諸如宣傳、外聯、物(wù)品籌備、節目等幾大(dà)部分(fēn)，并将每一項工作選出負責人(rén)，同時(shí)選出本次活動的(de)總負責人(rén)。

2、根據籌備會議(yì)精神，認真制定活動計劃書(shū)，将其作爲工作的(de)指南(nán)，一切行動原則上必須按照(zhào)活動計劃書(shū)進行，同時(shí)将活動程序表、活動日程安排表等關于活動的(de)基本資料打印裝訂成冊，保證個(gè)負責人(rén)人(rén)手一份，這(zhè)樣有利于活動的(de)有序進行。

3、各分(fēn)項負責人(rén)，組織自己小組成員(yuán)展開工作，在工作中要分(fēn)工明(míng)确，責任明(míng)晰，權利對(duì)等，但各負責人(rén)要以會議(yì)或座談等形式及時(shí)進行溝通(tōng)和(hé)聯系、團結協作，這(zhè)樣以便随時(shí)了(le)解活動的(de)進程，同時(shí)要向自己上一級的(de)領導彙報工作，對(duì)在自己經驗和(hé)能力範圍内無法解決的(de)問題提出援助要求。

4、最後的(de)一點是總結提高(gāo)。對(duì)社團活動而言，要不斷總結、反思，做(zuò)到既有一定的(de)模式，又有突破和(hé)創新，而非一直在一個(gè)套路中打轉。不開動腦(nǎo)筋，不去創造一些學生喜聞樂(yuè)見的(de)新活動，社團活動就會缺乏吸引、缺乏新意。要使社團充滿活力，一定要解放思想，在實踐中摸索，與時(shí)俱進，開拓創新。這(zhè)樣的(de)社團才會永葆生機，活動才能凝聚人(rén)心，彙聚人(rén)氣，社團之路才會越走越寬廣。

三、操作實施過程應注意的(de)問題

1、進行必要的(de)現場(chǎng)模拟。從經驗看，我們應該非常重視計劃方案的(de)現場(chǎng)模拟。我們看到一些協會的(de)活動，都存在這(zhè)樣的(de)問題：計劃很好，但是由于缺少演練或彩排，在操作過程中出現很多(duō)問題，違背了(le)原創精神或者沒有達到原創水(shuǐ)平。所以，在原則方案确定以後，還(hái)要進一步進行現場(chǎng)模拟。

2、實施操作程序的(de)管理(lǐ)。程序化(huà)管理(lǐ)是一種科學的(de)管理(lǐ)意識，隻有程序化(huà)實施，才能有标準化(huà)、科學化(huà)管理(lǐ)，因而實施設計，重要的(de)是設計出操作的(de)規範程序，這(zhè)在活動中其實就是對(duì)細節的(de)把握和(hé)處理(lǐ)。

3、方案培訓。在大(dà)型活動裏，爲了(le)保證活動參與人(rén)員(yuán)的(de)素質，進行培訓顯得(de)尤爲重要，這(zhè)樣不但保證了(le)活動的(de)質量，而且會極大(dà)地調動活動參與人(rén)員(yuán)的(de)積極性，使其感覺到參加活動的(de)意義在于學習(xí)和(hé)自身素質的(de)提高(gāo)而不是最終的(de)輸赢，更重要的(de)是維護了(le)社團的(de)聲譽和(hé)影(yǐng)響力。比如音(yīn)樂(yuè)愛(ài)好者協會、舞蹈協會、風行吉他(tā)社、演講與辯論協會、各球類協會在舉辦活動的(de)時(shí)候都可(kě)以進行培訓，同時(shí)培訓還(hái)有一層意思是是對(duì)活動工作人(rén)員(yuán)培訓，假如參與的(de)工作人(rén)員(yuán)不了(le)解全局的(de)策劃意圖，他(tā)們就不能爲大(dà)型活動策劃實施提供建設性的(de)勞動，因而需要對(duì)工作人(rén)員(yuán)進行方案培訓，隻有知情才能出力，這(zhè)些往往以講座、專門輔導、召開會議(yì)等進行，既簡便又高(gāo)效。

四、策劃的(de)技巧

在策劃方面講兩個(gè)技巧性的(de)問題，一個(gè)是策劃的(de)“眼”，這(zhè)個(gè)“眼”的(de)概念是我從文章(zhāng)的(de)“文眼”，或者唱歌(gē)的(de)“歌(gē)眼”引申出來(lái)的(de)。大(dà)型活動策劃需要創造這(zhè)樣一個(gè)非常精彩的(de)地方，像一個(gè)文眼，歌(gē)眼，我們的(de)活動之眼，這(zhè)時(shí)候往往是我們創意大(dà)型活動過程中應該重點考慮的(de)問題，要有高(gāo)潮，要有精彩的(de)地方，要把這(zhè)個(gè)活動表達的(de)更有傳播性，關鍵看這(zhè)個(gè)高(gāo)潮是不是設計的(de)好？如果一個(gè)活動創意的(de)核心在哪裏？這(zhè)應該是關鍵。

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